Der GAR 2025 Weltmeisterschaftswettbewerb bringt junge Innovatoren aus aller Welt in Malaysia zusammen.

Veranstaltungsübersicht

Am 7. Dezember 2025 fand die GAR 2025 Weltmeisterschaft im MyFIRST Robotics Centre in Seremban, Malaysia, statt. Die Veranstaltung brachte talentierte junge Teilnehmer aus verschiedenen Ländern, darunter Malaysia, die Philippinen, Kirgisistan, China, Libanon, Saudi-Arabien, Thailand, Singapur und die Türkei, zusammen. Ein Tag voller technologischer Innovationen, freundschaftlichem Wettbewerb und wertvollem internationalem Austausch stand im Zeichen technologischer Innovationen. Durch sorgfältig konzipierte Wettbewerbsrunden und kulturelle Austauschaktivitäten bot die Meisterschaft Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Bildungsniveaus und Hintergründe eine dynamische globale Plattform, um ihre Fähigkeiten im Bereich Robotik unter Beweis zu stellen, ihre MINT-Kompetenzen zu erweitern und dauerhafte Freundschaften über Kulturgrenzen hinweg zu knüpfen.

Eröffnungszeremonie

Die Eröffnungszeremonie fand in illustrer Runde statt. Zu den Hauptrednern zählten Herr Samuel Li, Generalsekretär der Global Artificial Intelligence Robot Society (GARS); Herr Kent Tan, Vertreter des GARS Malaysia Organisationskomitees und Gründer des MyFIRST Robotics Centre; sowie Frau Amy, Schulleiterin des Tadika Infiniti Ria. In ihren Reden betonten sie die Bedeutung von Innovation, Bildung und internationalem Austausch für die Jugendentwicklung.

Herr Samuel Li, Generalsekretär der Global Artificial Intelligence Robot Society (GARS)

Herr Kent Tan, Vertreter des GARS Malaysia Organisationskomitees und Gründer des MyFIRST Robotics Centre

Frau Amy, Schulleiterin von Tadika Infiniti Ria

Im Anschluss an die Ansprachen fand eine feierliche Vereidigungszeremonie statt, bei der ein Vertreter der Jury gelobte, während des gesamten Wettbewerbs für Fairness zu sorgen, und zwei Studentenvertreter – einer aus Malaysia und einer von den Philippinen – den Eid stellvertretend für alle Teilnehmer ablegten. Die Zeremonie schloss mit einem gemeinsamen Erinnerungsfoto, an dem sich Vertreter aller teilnehmenden Länder mit den Gästen auf der Bühne versammelten.

Eid des Richtervertreters

Eid des Vertreters des Teilnehmers (Malaysia)

Eid des Vertreters des Teilnehmers (Philippinen)

Gruppenfoto der Eröffnungszeremonie

Wettbewerbshighlights

Der Wettbewerb verlief reibungslos über mehrere Disziplinen hinweg, wobei die Teilnehmer vom Kindergarten bis zur Oberstufe sowohl technisches Können als auch Kampfgeist unter Beweis stellten. In den strukturierten Herausforderungen zeigten die jungen Innovatoren außergewöhnliche Problemlösungsfähigkeiten, Teamgeist und Fairplay. Schüler aller Altersgruppen, von den Jüngsten bis zu den Oberstufenschülern, präsentierten ihre Fähigkeiten in Programmierung, Design und praktischer Umsetzung. Dies schuf eine dynamische und kooperative Atmosphäre, die sowohl individuelle Leistungen als auch gemeinsames Lernen förderte.

Kindergarten

Grundschule

Junior Middle School

Oberstufe der Mittelschule

Grundschule (Online)

Besondere Aktivitäten

Die Veranstaltung umfasste auch speziell konzipierte interaktive Sessions, um engere Verbindungen zwischen den Teilnehmern zu fördern, darunter eine Postkartenaktion, eine Autogrammtauschaktion und eine Talentdarbietung.

Im Rahmen der Postkartenaktion erhielten zurückkehrende Trainer und Teilnehmer speziell gestaltete Postkarten als Zeichen der Anerkennung für ihre anhaltende Unterstützung und ihr Engagement bei den GAR-Wettbewerben.

Postkarten für die Trainer

Postkarten für die Teilnehmer

Beim Unterschriftenaustausch kamen Kinder aus verschiedenen Ländern herzlich miteinander in Kontakt, lernten einander kennen und knüpften durch diese einfache, aber bedeutungsvolle Aktivität neue Freundschaften.

Aktivitäten zum Austausch von Unterschriften

Der Talentwettbewerb präsentierte die vielfältigen kulturellen Hintergründe der Teilnehmenden. Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Ländern boten fesselnde Darbietungen, die es allen ermöglichten, den einzigartigen kulturellen Charme unterschiedlicher Nationen zu erleben. Diese künstlerischen Ausdrucksformen schufen eine lebendige Atmosphäre des kulturellen Austauschs und der gegenseitigen Wertschätzung unter allen Anwesenden.

Tanzaufführung (Philippinen)

Solo-Gesangsdarbietung (Malaysia)

Choraufführung (Kirgisistan)

Abschluss- und Preisverleihungszeremonie

Die Veranstaltung schloss mit einer Abschluss- und Preisverleihungszeremonie. Herr Artur Kutlugildin, Koordinator und Entwickler der MINT-Bildung in Zentralasien, hielt vor Ort eine Rede, in der er die Innovationskraft und Ausdauer der Teilnehmenden lobte. Frau Rana, Vertreterin der GARS-Organisationskomitees Libanon und Saudi-Arabien sowie Gründerin von „The Little Engineer“, nahm online teil und betonte in ihrer Rede die Bedeutung internationaler Zusammenarbeit im Bildungsbereich.

Herr Artur Kutlugildin, Koordinator und Entwickler der MINT-Bildung in Zentralasien

Frau Rana, Vertreterin der GARS-Organisationskomitees Libanon und Saudi-Arabien und Gründerin von The Little Engineer

Bei der Preisverleihung wurden herausragende Teams und Einzelpersonen in verschiedenen Kategorien gewürdigt. Alle Teilnehmenden sammelten wertvolle Erfahrungen und knüpften dauerhafte Kontakte. Gefeiert wurden nicht nur die Wettbewerbserfolge, sondern auch die persönliche Weiterentwicklung und die internationale Freundschaft. Die Zeremonie endete mit einem gemeinsamen Erinnerungsfoto, das alle in der bleibenden Erinnerung an dieses internationale Treffen vereinte.

Foto von der Kindergarten-Preisverleihung

Foto der Preisverleihung für den ersten, zweiten und dritten Platz (Ausschnitt)

Foto der Trainerpreisverleihung (Ausschnitt)

Auszeichnung für das beste Team

Feedback nach der Veranstaltung

Im Anschluss an den Wettbewerb wurde von Teilnehmern, Eltern, Trainern und Agenten aus aller Welt positives Feedback ausgetauscht, was die breite Wirkung und die bedeutsamen Ergebnisse der Veranstaltung widerspiegelt.

Ein Student aus Kirgisistan teilte mit: „Ich habe so viel gelernt, nicht nur über Robotik, sondern auch über Teamarbeit und darüber, Freundschaften mit Menschen aus anderen Ländern zu schließen.“

Ein Elternteil aus China bemerkte: „Es war inspirierend zu sehen, wie engagiert und selbstbewusst mein Kind war. Veranstaltungen wie diese helfen jungen Lernenden wirklich, sich sowohl fachlich als auch persönlich weiterzuentwickeln.“

Ein Trainer von den Philippinen drückte seine Anerkennung aus und erklärte: „Vielen Dank für die Organisation dieser so gelungenen und gut vorbereiteten Veranstaltung. Ihr unermüdlicher Einsatz und Ihre Hingabe haben unsere Teilnahme zu einem unvergesslichen und bereichernden Erlebnis gemacht. Wir wissen Ihre Bemühungen sehr zu schätzen, jedem Team einen sowohl herausfordernden als auch inspirierenden Wettbewerb zu ermöglichen.“

Ein lokaler Agent aus Malaysia fügte hinzu: „GAR setzt weiterhin hohe Maßstäbe für Bildungswettbewerbe. Das Hybridmodell und die Aktivitäten zum kulturellen Austausch bereichern das Lernerlebnis ungemein.“

Diese Betrachtungen verdeutlichen, wie der Wettbewerb technische Herausforderungen erfolgreich mit sinnvollem internationalem Austausch verband und bei allen Beteiligten einen nachhaltig positiven Eindruck hinterließ.

Fazit und Zukunftsausblick

Die GAR-Weltmeisterschaft 2025 hat sich einmal mehr als nur ein Wettbewerb erwiesen – sie ist eine globale Plattform, die junge Talente vernetzt, Kulturen verbindet und die nächste Generation von Innovatoren inspiriert. Dank eines gut strukturierten Hybridformats und durchdachter Aktivitäten gelang es der Veranstaltung, technische Herausforderungen mit wertvollen menschlichen Begegnungen zu verbinden.

Mit Blick auf die Zukunft heißen wir alle Teilnehmer, Partner und Unterstützer herzlich willkommen zur kommenden GAR-Saison 2026, in der wir auch weiterhin inspirierende Möglichkeiten für globales Lernen, Innovation und interkulturellen Austausch schaffen werden.