Nashenbot unterstützt mit Stolz den internationalen Online-Austauschkurs GAR 2025 für Kindergärten in China und Malaysia.

Veranstaltungsübersicht
Am 23. September 2025 hatte Nashenbot die Ehre, den erfolgreichen internationalen Online-Austauschkurs GAR 2025 zu unterstützen, der junge Lernende des Xiaotang Kindergartens in Shanghai, China, und der Tadika Infiniti Ria in Malaysia miteinander verband. Dieses innovative Online-Projekt im Bereich Bildungsrobotik brachte Kindergartenkinder beider Länder für ein gemeinsames Lernerlebnis mit den MPBOT 609 Robotik-Bausätzen von Nashenbot zusammen.

Ansprechende Bildungsaktivitäten
Der Austauschkurs stand unter dem Motto „Freizeitpark“. In kleinen Teams entwickelten die Kinder mithilfe von MPBOT 609-Bausätzen Roboterfahrgeschäfte. Die Veranstaltung umfasste interaktive Kennenlernspiele, gemeinsame Bauprojekte, kreative Programmieraufgaben und kulturelle Austausche. Der nicht-wettbewerbsorientierte Ansatz förderte Kooperation und gegenseitige Wertschätzung und ermöglichte den Kindern spielerisches Lernen.

Ein großartiges Produkterlebnis
Während der gesamten Veranstaltung zeigten die Kindergartenkinder bemerkenswerte Begeisterung und Kreativität beim Umgang mit den MPBOT 609-Bausätzen. Ihre freudigen Gesichter und die angeregte Interaktion mit den Robotik-Materialien verdeutlichten, wie die Produkte von Nashenbot ihr Interesse geweckt und ihre Fantasie beflügelt hatten. Die Kinder brachten ihre individuellen kreativen Ideen in die Vergnügungsparkprojekte ein und verwandelten den technischen Bauprozess so in ein vergnügliches, kreatives Abenteuer.

Verwendung des MPBOT 609 Kits

Pädagogische Bedeutung für frühkindliche Bildungsprogramme
Die erfolgreiche Durchführung dieses Austauschprojekts liefert wertvolle Erkenntnisse für die Programmierausbildung im Kindergarten. Die MPBOT 609-Bausätze erwiesen sich als altersgerechte Werkzeuge, die jungen Lernenden auf effektive Weise grundlegende Programmierkonzepte vermittelten und gleichzeitig deren Motivation hochhielten. Die beobachteten Ergebnisse – darunter verbesserte Problemlösungsfähigkeiten, gesteigerte Teamfähigkeit und ein wachsendes Interesse an Technologie – belegen die Wirksamkeit des Produkts in der frühen MINT-Bildung.

Professionelle Beratung

Nashenbots Supportrolle
Als Technologieanbieter lieferte Nashenbot die MPBOT 609-Bausätze, die die Grundlage für interkulturelle Zusammenarbeit und praxisorientiertes Lernen bildeten. Die pädagogischen Robotiklösungen des Unternehmens ermöglichten eine reibungslose Interaktion zwischen den beiden Kindergärten und erwiesen sich dank ihres benutzerfreundlichen Designs und ihres kreativen Potenzials als besonders geeignet für junge Lernende.

Zukunftsvision
Die überwältigend positive Resonanz von Kindern und Pädagogen unterstreicht den Wert des Einsatzes von Bildungsrobotik in frühen Lernphasen. Nashenbot engagiert sich weiterhin für innovative Bildungsinitiativen, die technisches Lernen mit bedeutsamen interkulturellen Erfahrungen verbinden und so dazu beitragen, zukünftige Innovatoren mit technischer Kompetenz und globaler Perspektive von klein auf heranzubilden.