Oltre l'intelligenza artificiale: perché la robotica e la creatività sono importanti nell'istruzione primaria e secondaria.

L'intelligenza artificiale sta entrando rapidamente nel sistema scolastico primario e secondario. Sempre più studenti iniziano a esplorare l'apprendimento assistito dall'IA, la programmazione e nuovi modi di accedere alle informazioni, mentre gli insegnanti sono alla ricerca di modalità efficaci per integrare l'IA nella didattica quotidiana.

Ma man mano che l'intelligenza artificiale diventa sempre più capace di rispondere a domande, generare contenuti e persino scrivere codice, emerge un quesito importante per gli educatori e le scuole: Quando l'intelligenza artificiale sarà in grado di aiutare gli studenti a svolgere un numero sempre maggiore di compiti, cosa dovrebbero davvero insegnare le scuole ai bambini?

Forse la soluzione non è semplicemente insegnare agli studenti come usare più strumenti di intelligenza artificiale. Piuttosto, l'istruzione dovrebbe aiutarli a comprendere la tecnologia, a porsi domande significative e a usarla per creare soluzioni. L'intelligenza artificiale può aiutare gli studenti a trovare risposte più velocemente, ma le competenze che contano di più per il futuro restano il pensiero indipendente, la capacità di risolvere problemi, la pratica e la creatività.

Questo è anche il motivo per cui l'IA viene sempre più combinata con Robotica, programmazione e didattica STEML'obiettivo non è che gli studenti diventino semplicemente utilizzatori della tecnologia, ma aiutarli a capire come funziona e a usarla per creare qualcosa di significativo nel mondo reale.

Portare l'intelligenza artificiale nel mondo reale

L'intelligenza artificiale può facilmente rimanere confinata allo schermo di un computer, ma la robotica offre agli studenti un modo per portarla nel mondo fisico. Quando gli studenti scrivono programmi per far muovere un robot, utilizzano sensori per percepire l'ambiente circostante o applicano tecnologie di intelligenza artificiale come la visione artificiale e il riconoscimento vocale, possono vedere direttamente come un'idea si trasforma in azione e come la tecnologia può interagire con il mondo reale.

Questo processo rende concetti astratti come la programmazione, il pensiero computazionale e l'intelligenza artificiale più visibili e facili da comprendere. Invece di limitarsi a imparare cos'è l'IA, gli studenti iniziano a esplorare cosa possono farne.

Per gli studenti delle scuole primarie e secondarie, questo percorso di apprendimento dovrebbe svilupparsi gradualmente in base all'età e alle capacità. Gli studenti più giovani possono iniziare con attività pratiche di costruzione, controllo e programmazione senza schermo per sviluppare una comprensione della logica di base. Man mano che progrediscono, possono passare alla programmazione a blocchi e alla programmazione informatica, per poi esplorare Python e le applicazioni di intelligenza artificiale.

La chiave non è far apprendere agli studenti le tecnologie più avanzate il prima possibile. Ciò che conta è costruire un percorso di apprendimento che cresca con lo studente e colleghi la tecnologia alla comprensione reale e all'esperienza pratica.

Una soluzione completa di robotica e intelligenza artificiale per le scuole primarie e secondarie necessita di un ecosistema di apprendimento a ciclo chiuso.

Per le scuole, un'efficace formazione in intelligenza artificiale e robotica richiede più di un robot o di un software di programmazione. Serve un sistema educativo completo in grado di supportare studenti e insegnanti a lungo termine.

Nashenbot's K–12soluzione didattica di robotica copertine scuola materna, scuola primaria e scuola secondaria, creando un percorso di apprendimento progressivo attraverso cinque elementi interconnessi: Hardware, software, programmi di studio, supporto e la piattaforma GAR..

1. Hardware

L'hardware fornisce le basi per l'apprendimento. Il sistema hardware di Nashenbot progredisce in base all'età e alle capacità di apprendimento degli studenti, dalla costruzione di base ad applicazioni più avanzate che coinvolgono motori, sensori e visione AI, fornendo un'esperienza completa. kit di robotica per le scuoleÈ inoltre compatibile con micro:bit, fornendo agli studenti una solida base per il passaggio dalla costruzione pratica alla robotica e all'intelligenza artificiale.

2. Software

Il software aiuta gli studenti a sviluppare competenze tecniche in continuo miglioramento. Gli studenti possono iniziare con la programmazione senza schermo e progredire gradualmente verso la programmazione a blocchi e la programmazione Python. Il software sviluppato in modo indipendente da Nashenbot Software di programmazione AIcode supporta questo percorso di apprendimento supportando al contempo la terza parte Piattaforma MakeCode micro:bit, consentendo agli studenti di utilizzare strumenti di programmazione appropriati nelle diverse fasi del loro sviluppo. È una parte essenziale di un percorso completo Kit di programmazione e robotica per le scuole.

3. Curriculum

Il curriculum trasforma la tecnologia in un'istruzione significativa. Il sistema di curriculum di Nashenbot è supportato dal Centro di ricerca sull'educazione all'intelligenza artificiale e alla robotica, Istituto Huzhou dell'Università di Zhejiange adotta un Apprendimento basato su progetti (PBL) approccio. Il contenuto didattico è progettato per diverse fasce d'età ed è supportato da guide complete per gli insegnanti, manuali per gli studenti e manuali di costruzione, fornendoProgramma di robotica per le scuole con più di 400 ore di contenuti di apprendimento strutturati.

Gli studenti non si limitano a seguire le istruzioni per far funzionare un robot. In ogni progetto, sperimentano il processo di progettazione, costruzione, programmazione, collaudo e miglioramento. Attraverso la pratica, sviluppano creatività, pensiero logico e capacità di risoluzione dei problemi.

4. Supporto

Il supporto contribuisce a garantire che la soluzione possa essere implementata con successo a lungo termine. Anche il miglior robot o il miglior programma didattico non possono diventare un sistema scolastico sostenibile se gli insegnanti non sono in grado di utilizzarlo in modo continuativo e con sicurezza.

Nashenbot offre formazione per insegnanti sia online che offline, certificazione per insegnanti, video tutorial, live streaming per la condivisione delle conoscenze, supporto tecnico e servizio post-vendita. Queste risorse aiutano gli insegnanti a costruire una base di competenze sostenibile. programmi di robotica per le scuole e implementare con sicurezza la formazione in robotica e intelligenza artificiale a lungo termine.

5. Piattaforma GAR

Il robot globale di intelligenza artificiale (ANCHELa piattaforma collega l'apprendimento in classe con il mondo reale. Attraverso competizioni internazionali di robotica, programmi di scambio multinazionali, E viaggi di studio internazionaliGrazie a GAR, gli studenti possono applicare le conoscenze acquisite in robotica, intelligenza artificiale, programmazione e discipline STEM in contesti più realistici, comunicando e collaborando con studenti provenienti da diversi paesi e regioni. In quanto piattaforma per competizioni di robotica, GAR offre inoltre agli studenti l'opportunità di mettere alla prova le proprie competenze e la propria creatività in vari formati di evento.

Insieme, questi cinque elementi formano un ciclo educativo completo. Hardware fornisce le basi per l'apprendimento pratico, Software sviluppa competenze tecniche, Curriculum crea un processo di apprendimento sistematico, Supporto aiuta le scuole a sostenere l'implementazione e Piattaforma GAR Estende l'apprendimento oltre l'aula, includendo competizione, comunicazione e pratica nel mondo reale.

Gli studenti imparano in classe, applicano quanto appreso attraverso la pratica e continuano a svilupparsi con nuovi progetti e sfide. In questo modo, l'insegnamento della robotica e dell'intelligenza artificiale diventa più di un singolo corso o attività: si trasforma in un percorso di apprendimento a lungo termine che può crescere insieme agli studenti.

Dall'apprendimento in aula alla pratica globale.

Il valore dell'educazione robotica nelle scuole primarie e secondarie non dovrebbe esaurirsi con il completamento di un progetto da parte dello studente. Gli studenti hanno bisogno anche di opportunità per presentare il proprio lavoro, competere, collaborare, comunicare e sperimentare ambienti diversi.

Grazie alla piattaforma GAR, gli studenti possono partecipare a competizioni internazionali di robotica, programmi di scambio multinazionali e viaggi di studio all'estero. Queste esperienze permettono loro di entrare in contatto con studenti provenienti da diversi paesi e regioni, ampliando al contempo le proprie prospettive sia tecnologiche che culturali.

GAR attualmente copre più di 20 paesi e regioni e ha istituito sistemi di autorizzazione tra cui Rappresentante nazionale GAR, partner Premier GAR e partner certificato GAR..

Questo approccio contribuisce a far sì che l'educazione alla robotica vada oltre il semplice apprendimento tecnologico e si connetta al mondo reale. Gli studenti imparano non solo a completare un progetto di robotica, ma anche a esprimere le proprie idee, a risolvere problemi concreti, a lavorare in squadra e ad applicare le proprie conoscenze in diverse situazioni.

Il prossimo passo nell'educazione all'IA: aiutare gli studenti a diventare creatori.

L'IA sta cambiando il modo in cui gli studenti imparano e accedono alla conoscenza. Ma l'obiettivo dell'istruzione futura non dovrebbe essere semplicemente quello di aiutare i bambini a capire cosa può fare l'IA. Ancora più importante, gli studenti dovrebbero imparare cosa possono creare con l'intelligenza artificiale.

La robotica porta l'intelligenza artificiale dallo schermo al mondo reale. La programmazione trasforma le idee in azioni. Le discipline STEM collegano le conoscenze tra diverse materie. E l'apprendimento basato su progetti offre agli studenti l'opportunità di partecipare direttamente al processo di creazione, test e miglioramento.

Nell'ambito dell'istruzione primaria e secondaria, questa combinazione potrebbe rivelarsi più significativa del semplice insegnamento dell'utilizzo di un particolare strumento di intelligenza artificiale. Le tecnologie continueranno a evolversi, ma la capacità di pensare in modo indipendente, identificare i problemi, collaborare con gli altri e trovare soluzioni rimarrà fondamentale.

Nashenbot mira a creare un percorso di apprendimento completo di robotica e intelligenza artificiale K-12 attraverso l'ecosistema integrato di Hardware, software, programmi di studio, supporto e la piattaforma GAR.Dalle prime fasi di esplorazione e apprendimento alla pratica e all'innovazione, gli studenti possono sviluppare gradualmente le conoscenze, le competenze e la fiducia necessarie per diventare creatori.

Shanghai Nashenbot Co., Ltd. è un'azienda high-tech e produttore di robotica didattica specializzata in intelligenza artificiale e formazione in robotica. Con oltre 20 anni di esperienza nel settore, la sua attività comprende ricerca e sviluppo, prodotti, produzione e distribuzione. Oggi, Nashenbot è un partner affidabile. fornitore di robotica didattica, con il suo soluzioni didattiche di robotica raggiungere più di 30 paesi e regioni, fornendo corsi di robotica, intelligenza artificiale, programmazione e discipline STEM per studenti dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado, rivolti a scuole, istituti scolastici e partner in tutto il mondo.

Il futuro dell'istruzione primaria e secondaria non consiste semplicemente nell'insegnare agli studenti come usare l'IA. Consiste nell'aiutarli a imparare come creare il futuro con l'IA.