Het GAR 2025 Wereldkampioenschap brengt jonge, internationale innovators samen in Maleisië.

Evenementoverzicht

Op 7 december 2025 vond het GAR 2025 Wereldkampioenschap plaats in het MyFIRST Robotics Centre in Seremban, Maleisië. Het evenement bracht getalenteerde jonge deelnemers uit diverse landen, waaronder Maleisië, de Filipijnen, Kirgizië, China, Libanon, Saoedi-Arabië, Thailand, Singapore en Turkije, samen voor een dag vol technologische innovatie, vriendschappelijke competitie en waardevolle internationale uitwisseling. Door middel van een reeks zorgvuldig opgezette wedstrijdrondes en culturele uitwisselingsactiviteiten bood het kampioenschap een dynamisch wereldwijd platform voor studenten van verschillende opleidingsniveaus en achtergronden om hun robotica-vaardigheden te tonen, hun STEM-competenties te verbeteren en duurzame vriendschappen over culturele grenzen heen te sluiten.

Openingsceremonie

De openingsceremonie werd bijgewoond door een vooraanstaand gezelschap gasten, met keynote speeches van de heer Samuel Li, secretaris-generaal van de Global Artificial Intelligence Robot Society (GARS); de heer Kent Tan, vertegenwoordiger van het GARS Malaysia Organizing Committee en oprichter van MyFIRST Robotics Centre; en mevrouw Amy, directeur van Tadika Infiniti Ria. In hun toespraken benadrukten zij het belang van innovatie, onderwijs en internationale uitwisseling voor de ontwikkeling van jongeren.

De heer Samuel Li, secretaris-generaal van de Global Artificial Intelligence Robot Society (GARS)

De heer Kent Tan, vertegenwoordiger van het GARS Malaysia Organisatiecomité en oprichter van MyFIRST Robotics Centre.

Mevrouw Amy, directeur van Tadika Infiniti Ria

Na de toespraken vond een officiële eedaflegging plaats, waarbij een jurylid beloofde de eerlijkheid gedurende de hele wedstrijd te waarborgen. Twee studentenvertegenwoordigers – een uit Maleisië en een uit de Filipijnen – legden de eed af namens alle deelnemers. De ceremonie werd afgesloten met een groepsfoto, waarop vertegenwoordigers van elk deelnemend land samen met de gasten op het podium poseerden.

Eed van de rechter-vertegenwoordiger

Eed van de vertegenwoordiger van de deelnemer (Maleisië)

Eed van de vertegenwoordiger van de deelnemer (Filipijnen)

Groepsfoto van de openingsceremonie

Hoogtepunten van de wedstrijd

De wedstrijd verliep vlot, met deelnemers van kleuterschool tot middelbare school die zowel technische expertise als een competitieve instelling toonden. Tijdens de gestructureerde uitdagingen lieten de jonge innovators uitzonderlijke probleemoplossende vaardigheden, teamgeest en sportiviteit zien. Leerlingen van alle leeftijden, van kleuters tot leerlingen in de bovenbouw van de middelbare school, toonden hun vaardigheden op het gebied van programmeren, ontwerpen en operationele uitvoering. Dit creëerde een dynamische en samenwerkingsgerichte sfeer die zowel individuele prestaties als collectief leren benadrukte.

Kleuterschool

Basisschool

Junior middelbare school

Hogere middelbare school

Basisschool (online)

Speciale activiteiten

Het evenement omvatte ook speciaal ontworpen interactieve sessies om de onderlinge band tussen deelnemers te versterken, waaronder een activiteit waarbij herdenkingsansichtkaarten werden gemaakt, een activiteit waarbij handtekeningen werden uitgewisseld en een onderdeel met een talentenshow.

Tijdens de ansichtkaartenactie ontvingen terugkerende coaches en deelnemers speciaal ontworpen ansichtkaarten als blijk van waardering voor hun voortdurende steun en betrokkenheid bij GAR-wedstrijden.

Ansichtkaarten voor de koetsiers

Ansichtkaarten voor de deelnemers

Tijdens de handtekeningenuitwisseling gingen kinderen uit verschillende landen hartelijk met elkaar in gesprek, leerden ze over elkaars achtergrond en sloten ze nieuwe vriendschappen door middel van deze eenvoudige maar betekenisvolle activiteit.

Activiteit voor het uitwisselen van handtekeningen

Het talentenprogramma liet de diverse culturele achtergronden van de deelnemers zien, met studenten uit verschillende landen die boeiende optredens gaven waardoor iedereen de unieke culturele charme van verschillende naties kon ervaren. Deze artistieke uitingen creëerden een levendige sfeer van culturele uitwisseling en wederzijdse waardering onder alle aanwezigen.

Dansvoorstelling (Filipijnen)

Solozangoptreden (Maleisië)

Kooruitvoering (Kirgizië)

Afsluiting en prijsuitreiking

Het evenement werd afgesloten met een slotceremonie en prijsuitreiking. De heer Artur Kutlugildin, coördinator en ontwikkelaar van STEM-onderwijs in Centraal-Azië, sprak ter plaatse en prees de deelnemers voor hun innovatievermogen en doorzettingsvermogen. Mevrouw Rana, vertegenwoordiger van de GARS-organisatiecomités van Libanon en Saoedi-Arabië en oprichtster van The Little Engineer, nam online deel en benadrukte in haar toespraak het belang van internationale samenwerking in het onderwijs.

De heer Artur Kutlugildin, coördinator en ontwikkelaar van STEM-onderwijs in Centraal-Azië.

Mevrouw Rana, vertegenwoordiger van de GARS-organisatiecomités in Libanon en Saoedi-Arabië en oprichtster van The Little Engineer.

Tijdens de prijsuitreiking werden uitmuntende teams en individuen in diverse categorieën in het zonnetje gezet. Iedere deelnemer deed waardevolle ervaring op en smeedde blijvende contacten. Niet alleen de wedstrijdresultaten werden gevierd, maar ook persoonlijke groei en internationale vriendschap. De ceremonie werd afgesloten met een groepsfoto, waarmee iedereen een blijvende herinnering aan deze internationale bijeenkomst creëerde.

Foto van de prijsuitreiking voor kleuters

Foto van de prijsuitreiking voor de eerste, tweede en derde plaats (gedeeltelijk)

Foto van de prijsuitreiking voor coaches (gedeeltelijk)

Prijs voor beste team

Feedback na afloop van het evenement

Na afloop van de wedstrijd stroomden de positieve reacties binnen van deelnemers, ouders, coaches en zaakwaartners van over de hele wereld, wat de brede impact en de betekenisvolle resultaten van het evenement weerspiegelde.

Een student uit Kirgizië deelde het volgende: "Ik heb niet alleen veel geleerd over robotica, maar ook over teamwork en het maken van vrienden uit andere landen."

Een ouder uit China merkte op: "Het was inspirerend om te zien hoe betrokken en zelfverzekerd mijn kind was. Evenementen zoals deze helpen jonge leerlingen echt om zowel technisch als persoonlijk te groeien."

Een coach uit de Filipijnen sprak zijn waardering uit en verklaarde: "Hartelijk dank voor het organiseren van zo'n betekenisvol en goed voorbereid evenement. Dankzij jullie harde werk en toewijding was onze deelname echt onvergetelijk en waardevol. We stellen jullie inspanningen enorm op prijs om ervoor te zorgen dat elk team een ​​uitdagende én inspirerende wedstrijd heeft meegemaakt."

Een lokale agent uit Maleisië voegde daaraan toe: "GAR blijft een hoge standaard zetten voor educatieve competities. Het hybride model en de culturele uitwisselingsactiviteiten verrijken de leerervaring aanzienlijk."

Deze reflecties benadrukken hoe de wedstrijd op succesvolle wijze technische uitdaging combineerde met zinvolle internationale samenwerking, en een blijvende positieve indruk achterliet op alle betrokkenen.

Conclusie en toekomstperspectief

Het GAR 2025 Wereldkampioenschap heeft wederom bewezen meer te zijn dan alleen een wedstrijd: het is een wereldwijd platform dat jonge mensen verbindt, culturen overbrugt en de volgende generatie innovators inspireert. Dankzij een goed gestructureerd hybride format en doordacht ontworpen activiteiten wist het evenement technische uitdagingen succesvol te combineren met betekenisvolle menselijke contacten.

Met het oog op de toekomst heten we alle deelnemers, partners en supporters van harte welkom bij het komende GAR 2026-seizoen, waar we opnieuw inspirerende mogelijkheden zullen creëren voor wereldwijd leren, innovatie en interculturele uitwisseling.