Nashenbot ondersteunt met trots GAR 2025, een internationale online uitwisselingscursus voor kleuterscholen in China en Maleisië.

Evenementoverzicht
Op 23 september 2025 was Nashenbot vereerd om de succesvolle GAR 2025 International Online Exchange Class te ondersteunen. Deze cursus verbond jonge leerlingen van de Xiaotang-kleuterschool in Shanghai, China, en Tadika Infiniti Ria in Maleisië. Dit innovatieve online educatieve robotica-evenement bracht kleuters uit beide landen samen voor een gezamenlijke leerervaring met behulp van Nashenbots MPBOT 609 robotica-kits.

Boeiende educatieve activiteiten
De uitwisselingsles had een zorgvuldig ontworpen thema: een "pretpark". Kinderen werkten in kleine teams aan het bouwen van robotattracties met behulp van MPBOT 609-kits. De sessie omvatte interactieve ijsbrekers, gezamenlijke bouwactiviteiten, creatieve programmeeropdrachten en momenten waarop culturen werden gedeeld. Het niet-competitieve format legde de nadruk op samenwerking en wederzijdse waardering, waardoor kinderen al spelend konden leren.

Een heerlijke productervaring
Tijdens de sessie toonden de kleuters opmerkelijk enthousiasme en creativiteit bij het gebruik van de MPBOT 609-kits. Hun vrolijke gezichtsuitdrukkingen en enthousiaste interactie met het robotica-materiaal lieten duidelijk zien hoe de producten van Nashenbot hun interesse wisten te wekken en hun verbeelding prikkelden. De kinderen verwerkten hun eigen creatieve ideeën op een natuurlijke manier in de pretparkprojecten, waardoor het technische bouwproces veranderde in een plezierig creatief avontuur.

Met behulp van de MPBOT 609-kit

Educatieve betekenis van programma's voor jonge kinderen
De succesvolle implementatie van deze uitwisselingsles biedt waardevolle referentiepunten voor programmeeronderwijs aan kleuters. De MPBOT 609-kits bleken leeftijdsgeschikte hulpmiddelen te zijn die op effectieve wijze basisprogrammeerconcepten introduceerden bij jonge leerlingen, terwijl de betrokkenheid hoog bleef. De waargenomen resultaten – waaronder verbeterde probleemoplossende vaardigheden, betere samenwerkingsvaardigheden en een groeiende interesse in technologie – tonen de effectiviteit van het product aan in het vroege STEM-onderwijs.

Professionele begeleiding

De ondersteunende rol van Nashenbot
Als technologieleverancier leverde Nashenbot de MPBOT 609-kits die de basis vormden voor interculturele samenwerking en praktijkgericht leren. De educatieve robotica-oplossingen van het bedrijf maakten een naadloze interactie tussen de twee kleuterscholen mogelijk en bleken, dankzij hun gebruiksvriendelijke ontwerp en creatieve mogelijkheden, bijzonder geschikt voor jonge leerlingen.

Toekomstvisie
De overweldigend positieve reacties van zowel kinderen als leerkrachten bevestigen de waarde van het introduceren van educatieve robotica in de vroege leerfase. Nashenbot blijft zich inzetten voor innovatieve onderwijsinitiatieven die technisch leren combineren met betekenisvolle interculturele ervaringen, en zo bijdragen aan de ontwikkeling van toekomstige innovators met zowel technische vaardigheden als een mondiaal perspectief vanaf jonge leeftijd.